体育年度报表（2023）

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江苏省中小学校体育工作年报表

一、基本信息

校名无锡市夹城里中心小学（盖章）

校长（姓名）陈丽丽联系电话 13924502125

主管校长（姓名）奚洁联系电话 13093015858

教务（分管）主任贾炜联系电话 18762625885

体育教研组长（姓名）戴小平手机、电话 13912355677

电子邮箱

学生总人数 577 班级数 15

运动场（馆）总面积 4800 平方米

生均运动场地面积 8.3 平方米

专职体育教师数 3 兼职体育教师数 1

体育教师担任校中层以上干部人数

设区市体育学科带头及以上称号人数

各项公示网址 https://jclzxxx.wxlxjy.com/

公示内容统计

类别	状态（√）
学生体质健康总体优秀率、良好率、合格率	已公示（ √ ）	未公示（）
学校总体近视率	已公示（ √ ）	未公示（）
学期体育课课表	已公示（ √ ）	未公示（）
兴趣小组活动安排表	已公示（ √ ）	未公示（）
三好学生体测总成绩及各分项成绩	已公示（ √ ）	未公示（）
阳光体育活动方案	已公示（√ ）	未公示（）

体育与健康课程成绩计算：

学期体育与健康科目考核权重与分值
序号	类别	项目名称	权重%	分值	权重%	分值	备注
1	出勤情况
2	体质健康1	50米	20%	20分
	体质健康2	一分钟跳绳	20%	20分
	体质健康3	坐位体前屈	20%	20分
	体质健康...
3	运动技能1	跳长绳	20%	20分
	运动技能2	抓骨牌	20%	20分
	运动技能3
	运动技能....
…

作业内容设计	类别	平时项目数	作业时间（分钟）	假期项目数	作业时间（分钟）
	体能类	仰卧起坐	10分钟	仰卧起坐	20分钟
	基本技术类	1. 跳绳 2. 立定跳远	10分钟	1.跳绳 2.立定跳远	20分钟
	校本特色项目	1. 跳橡皮筋 2. 抓骨牌	10分钟	1.跳橡皮筋 2.抓骨牌	20分钟
	其他（需文字描述）
	合计	5	30	5	60

注：根据具体安排，增加或删减选项。

2022学年度2023学期体育家庭作业实施情况
作业平台（√可多选）	纸质	微信	校园APP	校园网	口头作业
过程记录方式（√）	学生自主	家长记录	教师记录	智能记录	无
是否纳入科目考核（√）	是	否			否

课后体育兴趣小组开设情况：

开设项目数		1. 田径 2. 跳长绳 3. 排球	项目覆盖率	1.47%
参加体育兴趣小组学生总数		85人	学生参与覆盖率	85/577
项目名称（√）	篮球	足球	啦啦操	武术	轮滑
	羽毛球	田径√	跳长绳√	排球√	其他4
教师参与人数	3人		体育兴趣小组活动次数/周	1/周
体育兴趣小组活动时间/次			60分钟

体育教师开展课外体育活动工作量计算

序号	类别	条款来源（√）		具体内容
序号	类别	绩效工资方案	(学校公布的)奖励条例	具体内容
1	体育教师担任体质健康数据测试			（粘贴学校公布的绩效评估方案中的相应内容）
2	运动队训练、参赛
3	体育教师担任兴趣小组工作
4	带队参加竞赛奖励
5	担任学校比赛裁判工作
6	其他（需文字描述）
7	。。。。。

注：根据实际情况增加或删除选项。

学校体育工作领导小组成员及职责

序号	类别	姓名	职务	工作职责	联系电话
1	组长	陈丽丽	校长	切实加强对课外体育活动实验工作的宏观管理，为各年级组开展各项体育活动提供必要的条件。
2	副组长	奚洁	副校长	严格按照有关要求监督本年级科任教师不占用学生体育活动时间，授课不拖堂，不随意加课，不留过量作业，不体罚或变相体罚学生。
3		贾炜	教导主任	协助体育教师切实把课外体育活动实验工作落到实处，并做好与其它各部门的协作。
4		戴小平	学科组长	负责学校办公室有关学校的体育、卫生工作文件的收集和文档装订工作；负责学校有关体育、卫生工作会议的记录及文字整理归档等方面的工作
5	组员	邹文伟	组员	负责学校体育、卫生教育课及开展体育传统项目活动所需要器材、设备等物质材料准备、购置及设备的保管、维护、修理等工作。
6		叶冀	组员	结合学校实际安排好体育运动会、健康卫生知识考试竞赛和课余时间参加学校传统体育项目竞赛活动的计划、组织和实施。
7
8
9
10
11
工作领导小组成立时间

学年召开体育工作会议记录
序号	时间	主题	主持人
1	2023.3	体育工作会议	校长
2	2023.4	体育工作会议	校长
3	2023.5	体育工作会议	校长
4	2023.6	体育工作会议	校长
5	2023.9	体育工作会议	校长
6	2023.11	体育工作会议	校长

注：根据实际情况增加或删除选项。

学校意外伤害应急管理机制

负责人员	姓名	职责
1	陈丽丽	全校性校园安全监管，贯彻上级会议文件精神，制订相关管理方案，接到报告立即到场领导组织处理并向上级汇报。
2	奚洁	日常安全教育管理工作，落实具体制度措施，加强师生安全教育等，立即报告校长现场应急处理。
3	贾炜	学校财产、校舍安全监管，学校财产、用水、用电操作等安全教育，立即报告校长现场应急处理。
4	戴小平	教学过程安全（劳技、体育、实验）监管，实验操作过程体育活动课等安全教育，立即报告校长现场应急处理。
无锡市夹城里中心小学体育课应急预案为确保体育教学正常进行，预防在体育课上出发意外伤害，特制定本预案。一、预案适用范围在体育活动中出现意外伤害事故，启用本预案。二、领导机构组长：陈丽丽校长副组长：奚洁副校长贾炜教导主任戴小平体育组长成员：体育教师班主任年级组长三、应急预案 1、体操类学生从器械上摔下来，按具体情怳进行救护，关节扭伤时，进行冷敷处理。如果学生失去知觉，敢紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情怳及时送医院抢救。 2.球类发现学生发生扭伤或摔伤，情怳不严重，让校医对学生进行冷敷处理。如情怳严重，及时送医院抢救。 3.田径类发现学生发生扭伤或摔伤，情怳不严重，让校医对学生进行冷敷处理。如情怳严重，及时送医院抢救。 4.在教育过程中，如发生上述突发事件，要及时通知校医、班主任和校领导。

注：根据实际情况增加或删除选项。

学校阳光体育运动工作方案

负责人员	姓名	职责
1	戴小平	1.音乐2.负责一二年级活动
2	叶冀	1.负责三四年级活动
3	邹文伟	1.负责五六年级活动
4	奚洁	1.学校活动总负责

活动时间安排	上午9:50-10:10 下午3:05-3:45
活动时长	60分钟
指导思想 2001年11月教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委启动实施“全国中小学生课外文化活动工程”，教育部2006年也提出了全国亿万学生阳光体育运动的要求。为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，根据上级有关文件的要求，落实“健康—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展阳光体育活动作为重要途径二、目标和原则（一）目标 1.促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2.让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4.促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作竞争意识和交往能力。 5.丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则 1.教育性原则。开展阳光体育活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 2. 科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排时间的课程计划和活动内容。 3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、同学间的和谐关系。 4.创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些传统体育活动内容，并考虑今后增设一些新形项目等，将艺术、体育融为一体。三、实施措施 1.时间安排。上午第二节课后20分钟，下午二节课后40分钟任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由任课教师组织安排。 2.制度措施。学校制订时间活动是学校领导、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。 3.人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。 4.安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

全校学生体育技能掌握情况

项目名称	1：	2：	3：
认证（或考查）方式（√）	专项考试	集体活动展示	其他（文字描述）
认证（或考查）标准	1.50米	参考国家学生体质健康标准
	2.坐位体前屈	参考国家学生体质健康标准
	3.一分钟跳绳	参考国家学生体质健康标准
学年度达标人数（全校达到标准总人数）（需分年级描述）	1.50米	50米一年级达标率92% 二年级达标率91%三年级达标率89% 四年级达标率86%，五年级达标率87%，六年级达标率88%。
	2.坐位体前屈	坐位体前屈一年级达标率98% 二年级达标率94%三年级达标率91% 四年级达标率94%，五年级达标率90%，六年级达标率91%。
	3.一分钟跳绳	\| 一分钟跳绳一年级达标率96% 二年级达标率97%三年级达标率98% 四年级达标率88%，五年级达标率91%，六年级达标率98%。

注：根据实际情况增加或删除选项。

学年度学校开展体育安全教育情况

体育安全教育方式		专题课教学		渗透式教学（渗透在其他教学课时中教学）		替他（需文字描述）
体育安全教育方式		课时数	课时数		课时数
内容	1	（粘贴具体主题名称）（需与课时数匹配）	（粘贴具体主题名称）（需与课时数匹配）			（粘贴具体主题名称）（需与课时数匹配）
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	。。。

注：根据实际情况增加或删除选项。

学生年度体质健康测试分析报告

序号	问题分析	改进措施
1
2
3
。。。

注：根据实际情况增加或删除选项。

学校体育工作发展规划

主题	无锡市夹城里中心小学体育工作三年发展规划（2022-2024年）
现状分析	以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成花园体育特色。
阶段目标	（一）教师队伍建设目标 1.师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。 2.教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。 3.专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。 4.教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特色与风格。（二）体育教学目标 1.课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。 2.进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。 3.课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到90%和30%以上。 4.教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动。（三）教科研目标 1.教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。 2.积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。 3.争取有3-5篇论文在市县的刊物上发表或征文中获奖。（四）群体活动目标 1.学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。 2.群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。 3. “健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近95%。 4.课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。（五）体育竞赛与课余训练目标。 1.坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，为每一名学生提供机会，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。精心设计学生运动会、队列广播操比赛。 2.坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队训练的同时，教练员也在全面提高自身训练水平，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。田径队要力争实现每年团体进入镇级比赛获团体前三名。（六）学校体育特色发展目标经过三年的努力，通过深入探索、实践、研究，形成具有特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。
实施策略	1.加强学校体育工作的组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。 2.加强学校体育工作的管理。（1）将学校体育工作纳入整体规划和整体评估。（2）继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。（3）继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。（4）加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。（5）对学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予大力表彰、奖励。 3.加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。 4.大力加强体育教师队伍建设，积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促其提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。 5.继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。 6.继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。

学校体育工作管理制度统计

工作制度	制度内容	制定时间
安全防范	无锡市夹城里中心小学体育教学、训练安全防范制度培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，是我们教育工作者神圣职责，而体育教育在诸方面起着基础的作用。教师们常说：学生的安全是天，因此在体育教学、训练中，我们体育教师首先考虑的应该是学生的安全问题，而要确保学生的安全，必须注重学生的安全意识教育。教师应该在体育课中，利用体育锻炼，增强学生思维能力，增强学生安全防范意识，让学生认识到安全防范的重要性，认识到只有安全才有健康的道理。我们平时的体育教学、训练中应该如何防范和减少危险的发生呢？一、遵守科学的锻炼方法 1.全面锻炼，突出重点。少年儿童正处于长身体的重要时期，坚持全面锻炼身体，对促进身体生长发育是十分重要的。 2.从实际出发，循序渐进。在教育、训练中教师要特别注意理论联系实际，根据学生年龄和生理特点，由易到难，由简单到复杂，循序渐进。不急于求成，做学生力所能及的动作。锻炼时间不能太长，产生过度疲劳。 3.坚持经常锻炼，持之以恒。学生要增强体质，必须坚持经常锻炼，才能获得良好的效果。 4.做好准备活动和整理活动。活动前，要根据开展体育活动项目的特点，做好相应的准备活动。使人体由相对安静状态，逐渐过度到运动状态。在剧烈活动后，做好整理活动是不可缺少的环节。整理活动可以使身体由紧张的运动状态逐渐过度到比较安静的状态。有利于消除身体疲劳，防止身体产生不良影响。二、树立安全观 1.课前备好教案：正确掌握项目重点、难点，采取合理的教法、及组织方法，把项目的危险告知学生。 2.课前认真检查场地、器材，消除安全隐患。 3. 合理采用器材、合理摆放器材：器材的摆放很有考究。跑的项目不要用球做标志物，尤其是往返跑、蛇形跑等，若用球做标志物一旦学生碰到球，容易滚动离开原位，产生危险。除外，体育课后不要把危险的器材如铅球、铁饼、标枪等放置在操场上方便下节课使用，避免在没有人看管下产生危险。三、加强自我保护意识现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，因此体育课加强自我保护意识的教育必不可少。如身体失去平衡应该向前或向后一步、向左或向右一步，保持身体平衡。从高处跳下时要前脚掌先着地，同时屈膝缓冲。另外，要教会学生互相保护的方法，真正做到预防安全事故的发生。总之，只要教师和学生在思想上重视安全事故，教学中，科学合理安排组织教法，管理上严格要求，就可以减少和避免伤害事故的发生，真正的让学生健康快乐地成长。	2016年9月
经费使用	无锡市夹城里中心小学财务管理制度学校为了贯彻实施国家和地方财政部门及上级主管部门的财经政策，而制定的财务制度如下： 1、财务决算方面的制度。计划的执行，必须坚持实事求是、量力而行、先收后支、留有余地的原则，不得安排赤字预算。 2、预算管理制度。学校教育事业资金的预算管理，包括国家对学校的管理和学校内部的预算管理两部分。 3、基建财务管理制度。必须按照国家有关基本建设的规定，建立财务管理制度。 4、收费标准管理制度。学校的收费标准严格按省、市有关部门制订的政策收取。 5、费用开支标准管理制度。学校各项费用开支标准，凡是国家有关规定的，在政策和财力允许范围内，根据各项业务工作需要，拟订学校的开支标准，做到既能解决实际困难，又有利于加强对费用的控制。 6、财产物资管理制度。学校的财产物资是货币资金的转化形态。加强财产物资的管理，是提高投资效果的关键。财产物资包括：固定资产、材料、低值易耗品等。 7、专控商品审批管理制度。学校因教学、科研、生产、生活等需要而购买按国家规定属专控商品范围的物品，应按程序办理审批手续，符合有关专控商品购置的制度。 8、工资基金管理制度。学校工资基金范围：凡发给职工个人的劳动报酬，以及按照国家规定发放的各种津贴、补贴等，不论其资金来源如何属于国家统计局规定的工资总额组成范围的，应纳入工资基金范围之内进行管理，建立工资基金专户，按计划开支。 9、资金结算管理制度。学校资金结算，凡支付现金的，必须符合中国人民银行规定的《现金管理暂行条例》，办理转帐结算的，必须符合国家规定的结算纪律的有关制度。这些制度统称为资金结算制度。 10、收据和发票管理制度。学校的收据和发票，是会计核算的原始凭证和法定依据。对于收据和发票的购买、领用、结算及作废处理，也应建立适当的管理制订制度。 11、会计档案管理制度。学校会计档案，是国家档案的组成部分，是学校资金活动的历史证明资料。结合学校的实际情况，分级或分类管理，建立立卷、整理、调阅、交接、销毁等管理制度。	2016年9月
教学管理	无锡市夹城里中心小学体育教学管理制度一、备课 1、备好教材：明确教材的目的、教材的特点（难度、活动部位、运动量大小、对素质的影响等）、难点和关键，并根据课的任务以及对象的具体情况，确保教学的具体要求。明确教学方法，要注意教学中可能出现的某些错误以及纠正的方法等。 2、备好学生：教师必须熟悉所教学生的实际情况（体质、动作基础、个性特点），以便进行有针对性的教学，做到因材施教。必须掌握哪些学生患有身体疾病，教学时要做到适当安排。 3、备好动作：教师必须能标准而完整地作出示范动作，为此要对所教的动作技能做好备课。二、课前常规 1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解是否有见习生。 2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。 3、学生因病、伤等情况不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。 4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。三、上课 1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可以入列。 2、讲解与示范：（1）讲解时要做到：讲解要少而精：精讲就是要着重讲清教材的重点、难点。语言要精练，讲解要适时。要正确运用口令和指示。口令要清晰宏亮，指示要及时准确。讲解要通俗易懂，说话要有趣味性、有启发性。讲解、意思要明确、口齿要清晰、语言要形象生动。（2）示范时要做到：示范的动作要力求正确优美。示范时要善于选择位置和方向，要把动作的关键部分突出表现出来，使学生都能看到完整的动作并留下深刻的印象。完整示范与分解示范要相结合。（3）注意着装安全：学生上体育课时应穿运动服和运动鞋，不准佩戴徽章和携带小刀等器具。（4）严格点名制度：学生不得迟到、早退和旷课。全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩；迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。（5）遵守课堂纪律：注意安全，爱护器材，服从教师的指挥，努力完成各项练习任务。学生在课堂中不得嬉笑打闹，未经教师允许不得擅自离开课堂，否则按旷课论处。（6）进行教学总结：课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。四、课后常规 1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 2、课后，教师应主动征求学生对本课的意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。五、体育安全措施与要求（一）加强安全教育 1、学期初第一次室内课，教师要把安全措施列入常规教育内容。 2、每节课教师都要对学生进行安全教育，并根据教材内容讲解保护帮助的方法。（二）根据不同类型的课，提出不同的安全保障措施 1、体操课：课前教师必须全面检查体育器械是否坚固、安全可靠，及时发现隐患。器械下面要铺设垫子。 2、跳跃课：沙坑必须挖松软。 3、投掷项目课：专设投掷练习区，严密组织，强化纪律，并设专业监护。（三）每节课教师都要根据材料内容和学生体质实际，科学设计合理的生理负荷，对不同体质学生要区别对待。（四）发生伤害事故后教师要及时汇报，并对事故原因做出分析，写出事故报告。事故发生时教师要及时进行正确护理、抢救。	2016年9月
训练竞赛	无锡市夹城里中心小学体育训练竞赛制度实施学生体育运动竞赛制度的目的，是为了更好地贯彻执行党的教育方针，检查体育教学训练工作，交流经验，相互学习，更有效地推动体育运动的普及与提高。学生竞赛应与教学训练密切结合，在竞赛安排、竞赛办法、竞赛内容和运动员分组等方面，应有利于促使全校按照思想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制的要求，建立起层层衔接的训练网。在安排学生的竞赛时，应贯彻业余、多样、小型、就近的原则。学生竞赛在课余时间广泛开展班级之间、学校之间的竞赛活动，积极参加上上级组织点各类比赛。一、竞赛项目学生竞赛的项目，根据全市区教育局规定的重点项目，及学校的实际情况，着重于田径、跳长绳项目。二、运动员资格参加比赛的运动员，必须是思想进步，文化课考试均需及格，经医生检查证明身体健康分别达到同年龄组的《国家体育锻炼标准》，年龄符合竞赛规程规定的学生。四、竞赛年龄分组本校比赛按年级性别分组，上级比赛按具体年龄参加。五、竞赛时间一般安排在学校阳光活动时间举行。比赛前不得占用学生文化学习的时间进行集训。六、竞赛的种类、次数和参加单位（一）全校运动会：全校性的田径运动会或相关综合性运动会每年进行一次及举办文化体育艺术节活动。（二）市区比赛：田径、跳长绳比赛，市区每年举行一次。学校认真组织队伍参加各类比赛。七、竞赛内容除按各项规则进行比赛外，还要进行身体素质和基本技术的测验，按综合成绩排列名次。八、保障措施： 1、增加学校体育工作的经费投入，学校经费按一定的比例专项用于学校体育工作。 2、按规定配足配齐体育器材。充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。 3、为了使活动具有更强的可操作性，能够长期有效的开展下去，学校制订具体可行的措施方案，就具体时间、活动项目、活动次序、安全防范等事宜做出周密的安排。每学期各校都要制订阳光体育活动计划，对活动有要求，有记录，有检查，定期召开工作会议，对存在的问题及时改进，把握发展方向，年末进行总结，保证阳光体育教育教学工作有组织、有目的、高效率的实施。 4、加强我校各班级间的合作，组织体育教师经常到各校观摩、指导阳光体育活动开展情况，在竞赛、信息、资源等方面沟通有无、资源共享、优势互补、实现共赢。 5、建立督导、检查和工作评比制度。要将落实学生每天一小时体育活动工作，纳入对学校各班级的综合督导内容及评估指标体系，加强督导检查。学校和各班级要把这项工作列为对学校日常教学工作的检查、学校年终考评以及有关的工作评比内容之中，定期进行检查、督促，保证学生每天一小时体育活动工作落到实处。 6、严格考核评比，把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、作为综合素质评价的重要内容，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师评先树优的依据，把学校开展阳光体育活动情况作为督导考核的重要指标，以此推动我校阳光体育活动有效开展、深入发展。各项比赛经费由学校开支。公布和奖励办法按学校有关规定执行。九、实施方法：由体育老师，教导处、德育处、班主任全面参与组织和管理。学生在教师的指导下学会锻炼身体的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。十、实施要求：（1）严格按照国家新课程标准要求，进一步深化课改工作，发扬我校体育优势，体现体育学科丰富的育人价值。通过开展阳光体育运动展示活动，进一步提高对学校体育工作重要性、必要性的认识。把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施，动员起来，组织起来，行动起来，在学校各班中掀起阳光体育运动的热潮，掀起全员参与的群众性体育锻炼的新高潮。（2）积极反思总结，进一步提升学生的身体素质，促进学校体育工作的蓬勃发展。在开展阳光体育运动中，要以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，努力达到使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。（3）通过开展阳光体育运动展示活动，推进体育课教学改革。大力推行快乐大课间体育活动形式，积极创建中小学快乐体育园地，加强学生体育锻炼大队和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。（4）要营造良好体育活动氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时”等口号深入人心。（5）要加强对开展阳光体育运动的组织领导。进一步明确校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责，各学校各部门及广大教师要关心和支持阳光体育活动。立足校园，继续深入开展学生班级体育活动。结合学校体育活动带动家庭，广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。	2016年9月
科研课题	无锡市夹城里中心小学教科研制度一个学校要得到长足发展，教学质量要得到质的飞跃，就必须走“科研兴校”之路，实施“科研强校”战略，营造全校教师“全员科研”的浓厚氛围，努力打造一支科研型、学者型的教师队伍。为了全面提高我校教师的理论素养和教学水平，把我校建设成科研型学校。特拟定本制度，望全体教师认真遵照执行。　一、组织健全，形成网络学校教科室主要负责学校的教育科学研究工作，构建学校教科研的工作网络，有计划、有系统组织、指导教师开展教科研活动，以提高教师的教育教学的理论水平和能力，促使学校教育教学质量的提高。二、加强管理，过程规范以科学的态度，遵循教育教学规律，确立各级课题，按要求做好课题的申报。在立项的基础上，制定好课题实施计划，有组织、有步骤地开展课题研究。各课题要重视过程管理，记录研究过程，积累相关资料。参照上级教育科研中心的要求，做好课题开题、中期评估和结题工作，按时写出试验报告和总结。三、全员参与，提高实效每位教师都要积极参加论坛、沙龙，听专家讲座活动等多种形式的学习培训，并自觉阅读教育教学理论书籍，提升自己的理念。同时，要将理论与实践相结合，采用“学习——实践——反思——再学习——再实践——再反思”的方法，解决教育教学中的问题，不断提升自己的研究能力。四、总结经验，推广成果每位教师围绕自己的研究课题，平时积极撰写教学随笔，记录自己的得失，经过一段时间的研究后，总结提炼，写成试验报告、案例、论文、经验等，上交教科室，并积极发表，推广自己的经验。五、奖励依据《无锡市夹城里中心小学教科研考核奖励条例》，根据实绩给予奖励，并记入年度考核，同时也作为评优的依据之一。	2016年9月
招生工作	无锡市夹城里中心小学招生工作制度一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻全国、全省、全市教育大会精神以及国家、省市关于义务教育免试就近入学和规范中小学办学行为的各项要求，坚持依法治教、严格管理，切实规范学校招生行为，维护良好的招生秩序，努力促进教育公平，促进义务教育均衡发展，促进公办民办学校共同发展，为中小学全面实施素质教育创造良好环境，更好地满足人民群众的教育需求。二、基本原则 1.坚持免试入学。公办小学实行划片招生，公办初中实行对口直升。民办学校报名人数超过招生计划数的，所有报名人员全部实行电脑随机派位录取；报名人数未超过计划数的，一次性全部录取。所有公办民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得通过笔试、面试（谈）、评测等方式招生，严禁以各类竞赛证书、竞赛成绩或考级证明等作为招生依据。 2.确保公平公正。各校要坚持公平公正原则，全面实行“阳光招生”，及时向社会公布招生入学相关信息，加强教育行政部门、学校和家庭、社会之间的沟通交流，确保招生工作规范运行，平稳实施。三、主要内容小学招生对象为年满 6 周岁的适龄儿童。确因身体状况等原因需要延缓入学的，其父母或者其他监护人（以下简称“监护人”）应提供二级以上医疗机构出具的身体状况证明向学校提出申请。各小学不得招收年龄不足的儿童入学。报名公办小学的适龄儿童应具有施教区正式户籍，适龄儿童户籍原则上应与监护人相同，且户籍与监护人房屋产权证、实际常住地三者相符，同时必须在 6 月 1 日前在施教区具有一年及以上正式户籍、房屋产权，并实际居住满一年。入学矛盾突出的学校施教区内一户地址六年内只享有一次对口入学机会（符合计划生育政策的非独生子女家庭除外）。属下列情形之一的适龄儿童，持有相关证明，按正常情况入学办理：（1）适龄儿童随父母一方在施教区常住，父母中另一方为非施教区户籍的现役军人（含武警）或出国定居、在外地工作的；（2）父母离异，适龄儿童随拥有抚养权一方的监护人在施教区常住的；（3）适龄儿童为孤儿，随监护人在施教区常住的；（4）父母双方均为非施教区户籍的现役军人（含武警）或长期因公出国（境）、支援边疆建设，适龄儿童为施教区单立户籍，或投靠亲属在施教区常住的；（5）适龄儿童随父母在祖父母或外祖父母处落户，常年同住，且无户口迁移史的。属下列情形之一的适龄儿童，由教育行政部门根据实际情况统筹安排学校就读。（1）适龄儿童与监护人不在同一户籍，或家庭户籍、房屋产权证、实际常住地三者有不相符的；（2）入学矛盾突出的学校施教区内一户地址六年内已有适龄儿童入学的；（3）无正当理由延缓入学的；（4）入学矛盾突出的学校，适龄儿童家庭在施教区内的户籍未满一年的；（5）未在学校招生通告规定时间内办理报名手续的。报名市属民办小学的适龄儿童家庭须满足下列条件之一：①适龄儿童拥有市区户籍②监护人在市区有房产③监护人在市区有江苏省居住证。报名本区民办小学的适龄儿童家庭须满足下列条件之一：①适龄儿童拥有本区户籍②监护人在本区有房产③监护人在本区有江苏省居住证。	2016年9月
场地器材	无锡市夹城里中心小学体育器材场地管理制度一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。二、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。三、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。四、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。五、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。六、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。	2016年9月
检查督导	无锡市夹城里中心小学体育工作检查督导制度为进一步加强学校体育工作，促进学生健康发展，特制订学校体育工作检查督导制度。一、组织领导学校成立体育工作督查小组：组长：陈丽丽组员：奚洁、校医、体育教师、班主任二、科学管理 1.按照国家规定，开足开齐体育课，开展丰富多彩的健康教育活动，严格落实大课间活动、课间操、眼保健操、课外体育活动。把落实每天一小时阳光体育活动纳入专项督查、半日视导、每周教学常规检查的内容，及时反馈督查结果，不达标的班级及时通知整改并进行复查。 2.学校每个学年召开一次学生运动会。 3.学校每个学年进行四次学生视力检测，每个学期两次，多举措保护学生视力。 4.对照教育现代化评价指标做好学生体质健康监测工作，逐步形成科学规范、导向明确、诚信可靠、保障有力的学生体质健康监测评价制度。 5.加大经费投入力度，加强测试场地、设施和器材等条件建设，每个学期进行学校教室采光照明达标率的检查，及时进行学生课桌椅配备的调整。 6.学校体育组每个学年撰写体育工作年度报告，全面、客观、真实地反映学校体育工作和学生体质健康状况，深入分析、研究存在的问题与困难，推动学校体育健康发展。 7.加强学校体育工作绩效评估，对体育工作成绩突出的个人进行表彰宣传；对学生体质健康水平持续三年下降的教师，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。	2016年9月
待遇评优	无锡市夹城里中心小学教职工绩效考核工作实施办法为进一步深化教育系统人事制度改革，继续推进教职工绩效工资制度的科学有效实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏教人〔2009〕24号）、《无锡市义务教育教职工绩效考核工作指导意见》（锡教组人〔2009〕213号）、《无锡市其他事业单位绩效工资实施办法》（锡人社发〔2011〕294号）、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见精神》（锡委发〔2018〕74号），结合我校实际，制定本实施办法。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十九大精神，全面落实党的教育方针，以服务和促进区域教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面提升教育教学水平、全面实施素质教育、努力办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下原则：尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的教育事业单位在编工作人员。四、绩效工资的构成和发放办法绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 1．基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，一般设立岗位津贴、生活补贴两项。岗位津贴的发放办法和标准根据工作人员的岗位、工作年限等因素合理确定，适当拉开差距。生活补贴的发放标准根据当地经济发展水平、物价水平等情况确定。岗位津贴和生活补贴按月发放。 2．奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，由学校自主设置项目并在考核的基础上确定发放。五、考核内容 1．教师绩效考核的内容以教师履行《教育法》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和教育教学工作任务为基本依据，全面考核教师的德、能、勤、绩，重点考核教育教学工作实绩，包括师德、教育教学、教科研、从事班主任工作以及专业发展等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》和《新时期中小学教师职业行为十项准则》的情况。教育教学工作主要考核以下几方面内容：一是考核教师履行职责的业务素质、专业发展和能力水平，主要包括教师具备的文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力，以及教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。二是考核教师工作态度、工作表现等方面的表现，主要包括出勤情况、工作责任心、工作作风等。三是考核教师完成教育教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和贡献，主要包括从事德育工作、教学工作、班主任工作、教育教学研究等方面的情况。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况；教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核的唯一指标，要引导教师关爱每一个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动的情况和实绩。班主任工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主任工作主要考核班主任的班级管理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、组织班集体和团队活动、沟通家长、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面。 2．学校管理人员、工勤人员的绩效考核，主要考核其职业道德、服务态度、工作能力、履行岗位职责和完成工作任务的情况，具体考核内容由学校根据岗位目标制订考核方案。六、考核办法和程序（一）成立以校长为组长的教师绩效考核工作小组，负责制定本校教师绩效考核实施方案并组织实施绩效考核工作。按区考核工作实施办法中建议组成人选，经全体教职工举手表决通过，我校的考核工作小组：组长：陈丽丽副组长：奚洁组员：雷莹、贾炜、仇黎明、周敏艳、李林、颜小芳、陈辉平、唐慧娟、熊晓卉、储萍、刘炜佳、戴小平、绩效考核实施方案须经学校考核工作小组集体研究制定，学校理事会参与论证，学校教职工代表大会讨论通过，并报区教育局备案批准后实施。（二）平时绩效考核重点考核教师履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务以及出勤情况。平时绩效考核要坚持准确及时、简便易行、注重实效的原则。（三）年度绩效考核重点考核教师工作实绩，由学校以平时绩效考核为基础，按照规定的程序与年度考核结合进行。年度绩效考核要坚持发扬民主、全面客观、公开公正的原则，学校年度绩效考核“优秀”比例为20%。 1．教师按照职位职责和有关要求进行年度个人总结，并在一定范围内述职。 2．学校相关考核部门按照教师绩效考核指标体系采取多种有效方法对教师进行绩效考核，结合平时绩效考核情况进行综合评价，提出考核等次建议。 3．学校绩效考核工作小组对考核部门提出的考核等次建议进行审核，确定考核等次。对教师绩效考核结果进行公示，时间不少于5个工作日。 4．学校绩效考核工作小组将绩效考核结果以书面形式通知被考核教师。如教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核工作小组和学校主管部门申诉。 5．因工作调动、因公执行支教、挂职锻炼、轮岗或其他特殊任务，应参加现所在单位绩效考核和年度考核，原工作单位应当负责说明其工作期间相关情况，并出具考核证明。因工作调动、轮岗等原因，在两个以上单位工作的，由各工作单位进行分段考核（分为上半年6个月和下半年6个月），根据考核情况发放奖励性绩效。（四）绩效考核时间段从当年的1月1日至12月31日。七、考核等次的确定和结果的运用（一）绩效考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 1.有下列情形之一的，应确定为基本合格等次：（1）思想道德、工作责任心或工作作风较差；（2）业务素质、工作能力与教育教学工作要求有一定差距，教育教学工作成效不理想；（3）在工作中发生教学事故或安全事故，给学校造成一定影响的；（4）有体罚或变相体罚学生，情节轻微，造成不良影响的；（5）当年旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过三个工作日，或累计超过七个工作日；（6）利用职务之便谋取私利，如从事有偿补课、为社会培训机构介绍生源、到社会培训机构兼职兼课、擅自向学生推销代购教辅资料或其他商品、收受或变相索要家长财物，情节轻微，造成不良影响的；（7）以非法方式表达诉求，对正常教育教学秩序造成一定影响，或有其他损坏教师形象和声誉行为的。 2.有下列情形之一的，应确定为不合格等次：（1）思想政治素质、社会公德、工作责任心或工作作风差；（2）业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求，不能完成教育教学工作任务；（3）在工作中发生重大教学事故或重大安全事故，给学校造成重大影响的；（4）有体罚或变相体罚学生，情节严重，造成恶劣影响的；（5）当年旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过五个工作日，或累计超过十个工作日；（6）利用职务之便谋取私利，如从事有偿补课、为社会培训机构介绍生源、到社会培训机构兼职兼课、擅自向学生推销代购教辅资料或其他商品、收受或变相索要家长财物，情节严重，造成恶劣影响的；（7）以非法方式表达诉求干扰正常教育教学秩序、或有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；（8）无正当理由，不参加绩效考核的。受党纪和行政处分的教师确定年度绩效考核的有关问题按照中央和省、市的有关规定执行。（二）绩效考核结果作为教师绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成规定的教育教学工作任务，年度绩效考核结果为合格以上的教师，按月全额发放基础性绩效工资。对没有按要求全面履行岗位职责，或没有按规定全面完成教育教学任务，或在师德方面存在问题，或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情减发其基础性绩效工资、班主任津贴。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。对年度绩效考核被确定为基本合格的人员，从下年度一月起岗位津贴按标准的75%发放；被确定为不合格的人员或未参加年度考核及因受处分等原因而未定等次的人员，从下年度一月起岗位津贴按50%发放。（三）绩效考核结果同时作为教师资格注册、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核基本合格及以下等次者需参加培训，经考核合格后方可上岗，培训期间不享受奖励性绩效工资；绩效考核不合格或未参加年度考核及因受处分等原因而未定等次的，不计发奖励性绩效工资，下年度不得申报职称评审；绩效考核连续三年基本合格者或连续两年不合格者，应按有关规定予以转岗或解聘。	（2020年12月拟修订稿）
应急预案	无锡市夹城里中心小学体育课应急预案为确保体育教学正常进行，预防在体育课上出发意外伤害，特制定本预案。一、预案适用范围在体育活动中出现意外伤害事故，启用本预案。二、领导机构组长：陈丽丽校长副组长：奚洁副校长陈辉平总务主任戴小平体育组长成员：体育教师班主任级部主任三、应急预案 1、体操类学生从器械上摔下来，按具体情怳进行救护，关节扭伤时，进行冷敷处理。如果学生失去知觉，敢紧掐人中穴位，使其苏醒，结合情怳及时送医院抢救。 2.球类发现学生发生扭伤或摔伤，情怳不严重，让校医对学生进行冷敷处理。如情怳严重，及时送医院抢救。 3.田径类发现学生发生扭伤或摔伤，情怳不严重，让校医对学生进行冷敷处理。如情怳严重，及时送医院抢救。 4.在教育过程中，如发生上述突发事件，要及时通知校医、班主任和校领导。	2016年9月
工作制度	制度内容	制定时间

注：根据实际情况增加或删除选项。

教学计划制定情况

类别		姓名	联系电话
教务处负责人	贾炜	18762625885
（ 1 年级）备课组长	戴小平	13912355677
（ 2 年级）备课组长	戴小平	13912355677
（ 3年级）备课组长	叶冀	13861741926
（ 4年级）备课组长	叶冀	13861741926
（ 5年级）备课组长	邹文伟	13382888797
（ 6年级）备课组长	邹文伟	13382888797

年级	单元计划及进度表
1	课次教学内容1走：平衡走游戏：走钢丝2走：侧身走游戏：夹球走3走：蹲走游戏：蜈蚣行4走：多足走游戏：两人三足走5跑：后退跑游戏：看谁退得快6跑：迎面接力跑游戏：迎面接力赛 7跑：快速跑游戏：换物赛跑 8跑：曲线跑游戏：绕物接力跑9跑：侧滑步跑游戏：老鹰和小鸡 10跑：牵手跑游戏：大鱼网11跑：障碍跑游戏：障碍赛跑12跳跃：双脚向前连续跳游戏：袋鼠跳13跳跃：单脚连续跳游戏：开火车14跳跃：立定跳远游戏：迎面接力跑15跳跃：跳单、双圈游戏：跳房子16跳跃：单脚起跳、双脚落入沙坑游戏：看谁跳得远17跳跃：立定跳远（测试） 18投掷：正面持轻物投掷游戏：看谁掷得远19投掷：掷准游戏：看谁掷得准20投掷：掷准游戏：快快躲闪21投掷：持轻物掷远游戏：掷过横绳22投掷：对墙投掷游戏：比谁投得远23投掷：持沙包掷远（考核）课次教学内容24投掷纸飞机游戏：谁的飞机飞得远25纸球掷准游戏：打雪仗26纸棒操跳跃：单、双脚连续跳游戏：棒赶球27跳跃：跑几步单脚起跳、双脚落地游戏：绕物赛跑28跑：贴纸跑游戏：铺石过河29表现运动：神奇的数字柔韧练习：体前屈、体侧屈游戏：看谁算的快30表现运动：变换的字母柔韧练习：踢腿、仰卧举腿游戏：仰卧传球31表现运动：有趣的图形柔韧练习：横叉、纵叉游戏：猜拳下叉32表现运动：常见的物体柔韧练习：两头翘、下腰成桥游戏：划小船33球类：左、右手拍球游戏：拍球比多34球类：原地连续拍球游戏：搬运接力35球类：多种姿势拍球游戏：拍球接龙36球类：行进间运球游戏：运球接力赛37球类：传接球游戏：快快躲闪38球类：抛滚球游戏：有趣的地滚球39舞步：小碎步游戏：开汽车40舞步：蹦跳步游戏：兔跳接力赛41舞步：后踢步游戏：单脚交换跳短绳比赛42舞步：踏跳步组合表演：找朋友43体健常识：保护视力游戏：模仿组合44卫生常识：爱护牙齿游戏：寻宝猜猜猜45卫生常识：睡眠要充足游戏：大球与小球46安全常识：校内安全游戏：抢占阵地47体健常识：课间10分钟做什么游戏：纸少人多课次教学内容48养生之道：屈膝侧卧，益人气力游戏：头顶书49体健常识：一日三餐的学问游戏：造高楼50卫生常识：预防呼吸道传染病游戏：猜五官51卫生常识：不乱吃零食游戏：小鸟下蛋52体健常识：奥运小学堂 ——奥运火炬、会徽、吉祥物游戏：两人一条心53选修内容：根据班级情况灵活安排54机动（根据各单元实际教学情况调节）55机动（根据各单元实际教学情况调节）56机动（根据各单元实际教学情况调节）57机动（根据各单元实际教学情况调节）58机动（根据各单元实际教学情况调节）
2	课次教学内容1游戏：黄河、长江游戏：红旗、绿旗2游戏：“大鱼网” 游戏：冲过“壕沟”3跑：快速变向跑游戏：“穿过小树林”4跑：耐久跑游戏：“滚雪球”5跑：负重跑游戏：搬运接力6跑：25米×2往返跑游戏：“对号入座” 7跑：比一比谁跑得快游戏：“大鱼网” 8跳跃：助跑几步，单脚踏跳，双脚落地游戏：“过小沟”9跳跃：助跑几步，单脚踏跳，双脚落地游戏：跳过横绳 10跳跃：助跑3-5步，在踏跳区踏跳（50-60厘米），双脚落地游戏：跳过竹竿11跳跃：助跑5-7步，在踏跳区踏跳（30-40厘米），双脚落地游戏：踏石过河12跳跃：在纵跳箱盖上，单脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地跳跃：助跑几步，屈膝跳过30-40厘米高的皮筋13跳跃：助跑起跳，屈腿越过一定距离和高度的皮筋游戏：看谁跳得远14跳跃：看你能跳多远素质：站位体前屈15实心球：（1）头上、胯下、体侧传接游戏：“传球乐”16实心球：抛地滚实心球游戏：“滚球乐”17实心球：多种手托实心球跑游戏：“堆球乐”18实心球：将实心球作为障碍进行跑跳的练习及组合游戏19实心球：根据教学情况自行安排20垫上滚动（1）垫上柔韧性练习（2）由高向低斜坡垫上的前滚翻 21垫上滚动：（1）前滚翻成屈腿坐撑（2）前滚翻成蹲撑课次教学内容22垫上滚动：（1）前滚翻（2）自我保护式滚翻23垫上滚动：（1）不同开始姿势的前滚翻（2）不同结束姿势的前滚翻游戏：双脚夹球传递24垫上滚动：（1）前滚翻成蹲撑接挺身跳（2）连续前滚翻25垫上滚动：连续前滚翻游戏：“互推”26垫上滚动：多种形式的前滚翻动作考游戏：“一蹲一起”27垫上滚动：请你在垫上来表演游戏：“小皮球、跳跳跳”28平衡木：（1）平衡木上不同形式的行走游戏：比比谁走得好 29平衡木：（1）平衡木上站立的各种练习游戏：看谁站得稳30平衡木：（1）平衡木上爬行（2）平衡木上转身和跳下31平衡木：（1）平衡木上行走、转身和跳下的组合（2）单人持球前进、后退、转身的动作32平衡木：（1）单人持球过障碍（2）平衡木上行进间接球33平衡木：（1）双人牵手行进（2）双人换位前进（3）游戏：木上擂台赛 34平衡木：挑战你平衡木上的能力游戏：迎面接力35舞步：踏点步、进退步、跺步多种舞步的串联36集体舞：《祖国、祖国多美丽》游戏：小皮球，跳跳跳37舞步：跑跳步、踵趾步、滑步集体舞：“猜拳游戏舞”38集体舞：“猜拳游戏舞” 游戏：搬运接力39舞步：小碎步、行进步集体舞：《儿童圆舞曲》40舞步：横跨步、跑跳步集体舞：《儿童圆舞曲》41集体舞：《儿童圆舞曲》游戏：推“小车” 42集体舞：请你来跳一个集体舞游戏：“一蹲一起”43跳皮筋：定点跳皮筋的基本动作游戏：“小马过河\|44跳皮筋：双脚连续跳皮筋游戏：“发射火箭”45跳皮筋：在有节奏的儿歌中双脚交替连续跳皮筋游戏：越过皮筋障碍跑课次教学内容46跳皮筋：主题跳皮筋（“马兰花”、“一人巷”、“ABCD”）游戏：障碍跑47跳皮筋：多种形式的跳皮筋（表演素质：25米*2往返跑48选修内容：根据班级情况灵活安排49棍棒操：第1、2节游戏：利用棍棒进行游戏50棍棒操：第3、4节游戏：合作用棍棒搬运球，进行横向跑动和纵向跑动的游戏51棍棒操：第5、6节游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏52棍棒操：完整的棍棒操动作及改编游戏：“棍棒赶球”53棍棒操：完整的棍棒操动作及自我改编棍棒操动作表演素质：仰卧起坐54选修内容：根据班级情况灵活安排55体健常识：怎样搬运及使用好体育器材游戏：头上传球比快56体健常识：眼保健操的作用游戏：数蛤蟆57卫生常识：个人卫生“五要五不要” 游戏：传播种子58卫生常识：怎样预防沙眼游戏：翻绳59安全常识：交通标志（行路安全）游戏：棉花球60体健常识：怎样防止肥胖游戏：滚球击木61养生之道：面宜多擦，发宜多梳游戏：猜人入座62卫生保健：膨化食品知多少游戏：快乐乒乓球63心理健康：选择坚强游戏：碰球64体健常识：奥运小学堂（4）——了不起的奥运英雄游戏：手指奥运会65机动（根据各单元实际教学情况调节）66机动（根据各单元实际教学情况调节）67机动（根据各单元实际教学情况调节）68机动（根据各单元实际教学情况调节）69机动（根据各单元实际教学情况调节）
3	课次教学内容1跑：300—500米自然地形跑游戏：听音乐跑跑走走2跑：400—600米自然地形跑游戏：跑向北京20083跑：高抬腿跑游戏：双人合作牵绳跑4跑：50米放松跑游戏：双人合作拉报纸跑5跑：30—50米的快速跑游戏：迎面接力6跑：障碍跑游戏：障碍接力 7跑：30米双人合作跑（展示） 8跳跃：蹲踞式跳远游戏：青蛙部队9跳跃：猜拳蹬跳游戏：蹲踞式跳远10跳跃：蹲踞式跳远游戏：前跳追圈接力11跳跃：蹲踞式跳远游戏：空中接来球12跳跃：蹲踞式跳远游戏：手忙脚乱13跳跃：蹲踞式跳远（考核） 14投掷：两脚前后站立侧向投掷垒球游戏：看谁投得远15投掷：侧向投垒球游戏：对墙投反弹球比远16投掷：侧向投垒球游戏：投击目标17投掷：侧向投垒球游戏：掷远比赛18投掷：对墙投掷游戏：比谁投得远19投掷：投掷垒球（考核） 20体操：后滚翻游戏：抱头单肩前滚翻往返接力21体操：滚翻组合动作游戏：各种结束姿势的前滚翻得分赛；跳垫往返接力22体操：滚翻组合动作游戏：前滚翻、后滚翻接球比赛、快速爬行赛课次教学内容23体操：多种方式的前、后滚翻组合动作游戏：比比谁的方法多24体操：前滚翻成蹲撑接挺身跳游戏：连续前滚翻25五禽戏：上山虎游戏：打龙尾26五禽戏：双臂猿、单臂熊游戏：跳进去拍人27五禽戏：全套动作游戏：套圈往返接力28五禽戏：全套动作表演游戏：冲过战壕29足球：运球、脚内侧传接球游戏：迎面运球、传球接力30足球：运球、脚内侧传接球游戏：不同距离的往返运球射门接力31足球：运球过障碍游戏：不同距离的运球过障碍射门接力 32足球：按性别分组，不同球门和规则的分组比赛33韵舞：踵趾步民间体育：胶圈游戏34韵舞：点步、踏踢步民间体育：滚铁环 35韵舞：集体舞“小风车” 民间体育：打陀螺36韵舞：集体舞“小风车” 民间体育：跳皮筋37韵舞：集体舞“小风车” 民间体育：拍毽子38体育常识：游泳室内活动：击鼓传花39体育常识：做眼保健操要注意什么室内活动：碰球40养生之道：目要常运，耳要常弹室内活动：手指操41健康常识：上体育课要注意安全室内活动：大风吹42健康常识：为什么饭后或空腹运动不好？室内活动：猜猜谁是领头人
4	课次教学内容11、跑：30米障碍跑 2、游戏：30米迎面障碍接力跑21、跑：30米障碍跑 2、游戏：障碍接力跑31、跑： 50米放松跑 2、游戏：“8”字接力赛跑41、跑： 50米加速跑 2、游戏：三人五足跑51、跑：50米快速跑 2、游戏：双人牵绳接力跑61、跑：50米快速跑 2、游戏：运送地雷71、跑：50米跑（考核）81、乒乓球：发球和接发球 2、游戏：发球和推挡接发球对抗赛（1）91、乒乓球：发球和接发球 2、游戏：发球和推挡接发球对抗赛（2）101、乒乓球：正手攻球 2、游戏：自抛自攻球比赛111、乒乓球：正手攻球 2、游戏：发球和正手攻球对抗赛121、体操：单杠上的支撑 2、游戏：跳滚自救131、体操：单杠组合动作1 2、游戏：山羊顶141、体操：单杠组合动作1 2、游戏：二垒球151、体操：单杠组合动作2 2、游戏：“蚂蚁搬家”接力161、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：跳流星171、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：左右跨跳181、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：跳过去，钻出来191、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：跳高接力赛201、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：跳高擂台211、跳跃：跨越式跳高（考核）221、投掷：各种姿势双手抛实心球 2、游戏：抛球比准231、投掷：前抛实心球 2、游戏：前抛实心球得分赛241、投掷：前抛实心球 2、游戏：前抛实心球得分赛251、投掷：后抛实心球 2、游戏：篮球投篮得分赛261、投掷：前（后）抛实心球（展示）271、武术：组合动作（一） 2、游戏：机器人课次教学内容281、武术：组合动作（二） 2、游戏：山羊顶291、武术：组合动作一、二 2、游戏：蚂蚁搬家接力301、武术：组合动作表演 2、游戏：打龙尾311、韵律：秧歌舞步“平扭步、大跳步”2、民间体育：跳绳“8字长绳”321、韵律：秧歌舞步“十字步、秧歌垫步”2、民间体育：胶圈游戏“运输队”331、韵舞：集体舞“秧歌垫步舞” 2、民间体育：滚铁环“滚铁环接力”341、韵舞：集体舞“秧歌垫步舞” 2、民间体育：胶圈游戏“抛圈比远”351、韵舞：集体舞“秧歌垫步舞” 2、民间体育：拍毽子“背后拍毽子”361、体育常识：田径运动 2、室内活动：乒乓操371、体育常识：全运会 2、室内活动：打电报381、养身之道：饭后要摩腹，饭后要步行 2、室内活动：追赶球391、健康常识：同伴溺水怎么办？ 2、室内活动：投准401、健康常识：小伤简易处理方法 2、室内活动：双人对抗411、体育基础知识 2、排列队形421、立定跳远 2、游戏：跳障碍431、立定跳远 2、游戏：（换物接力）441、立定跳远 2、游戏：（换物接力）451、立定跳远　　 2、游戏：猜拳进步461、考核（立定跳远） 2、游戏：（自选）471、考核（双手抛实心球） 2、游戏：（自选）481、测试（身高、体重） 2、游戏：（自选）491、视力初测501、视力复测51机动52机动53机动54机动
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学校学年度校园竞赛安排统计

序号	时间	竞赛名称	竞赛规程	成绩册
1	2019	校运动会	无锡市夹城里中心小学2023年运动会规程一、比赛时间：2023年4月26日二、比赛地点：无锡市夹城里中心小学三、参赛对象：无锡市夹城里中心小学18个教学班四、竞赛组别：一年级二年级三年级四年级五年级六年级五、竞赛项目： 2011、2010项目：50米、200米、立定跳远、垒球 2009、2008项目：50米、200米、400米、跳远、垒球、 2007、2006项目：50米、200米、400米、800米超龄组跳高、跳远、垒球、推实心球六、参加办法：报名人数：各班每项目男女限报4人，每人可报二项。七、竞赛办法： 1．使用国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。 2．径赛项目根据报名人数按规则规定决定赛次。八、录取名次与计分办法： 1．各项目均录录取前四名，按5、3、2、1计分。 2．团体名次录取办法：各年级团体总分均取一名，若总分相等，按第一名多者列前，以此类推。九、报名：报名时间和办法按补充通知执行。十、未尽事宜，另行通知。十一、本规程解释权属无锡市夹城里中心小学体育组。
2	2019	“冬锻长跑”计划	无锡市夹城里中心小学“冬锻长跑”计划一、活动时间 2023年11月21日二、活动指导思想以党的十九大精神为指针，进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》树立健康第一的办学理念，把学生健康成长作为学校工作的出发点和落脚点，把促进学生健康体质作为实施素质教育的切入点和突破口，以学校晨练为依托，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。我校决定于2019年11月21日，开展长跑、跳绳、踢毽三项“冬锻活动”，现将有关事项通知如下。三、活动的主题勇敢发展精彩健康四、成立冬锻活动领导小组具体分工如下：校长：宏观调控，并随时督查。教导处：德育处：常规检查。体育教师：制定具体实施方案，指导和组织全校“开展长跑、跳绳、踢毽三项“冬锻活动”。班主任：负责按活动计划实施。全员参与强化过程管理。五、组织形式与具体要求 1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，点与面全面兼顾，要求每个学生人人有器材、人人有自主锻炼内容，注意安全防范。推荐项目：踢毽子、跳皮筋、跳绳：短绳、长绳（学校提供） 2、冬锻活动做到“三个保证”即时间保证、场地保证、内容保证。学校要求学生每天在学校做到三个一即“一跑”、“一跳”、“一踢”。 3、各班要对学生进行宣传教育，教育学生懂得冬季锻炼的重要性，了解懂得预防流行性感冒的预防措施，积极并科学的参加冬锻活动，以活动主题激励学生投身于冬锻中来。 4、2017年年末学校举行辞旧迎新“冬锻趣味” 系列比赛，检阅冬锻活动成果。六、各年级竞赛项目设置：团体：（1）三至六年级跳长绳（鱼贯跳）比赛：三四年级各班一队五六年级各班男女各一队，时间：三至五年级2分钟，六年级3分钟。个人：（1）一至四年级单跳跳绳比赛，五六年级双跳，时间1分钟，各班报5男5女。（2）一至五年级单踢毽踢六年级盘踢比赛，时间1分钟，各班报5男5女。七、学期结束评选“冬锻活动”先进中队。各年级评选1名，奖状奖励。
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注：根据实际情况增加或删除选项。

《学生体质健康报告书》发放情况统计

年级	发放数	回收数	备注
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附件：未回送人员名单
序号	年级	班级	姓名	处理结果
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注：根据实际情况增加或删除选项。

学期工作计划和总结

2023学年度第一学期教研组工作计划	上传时间
繁忙的一学期教学工作也临近尾声，为进一步提高教育教学质量和学生身体素质，取得更优异的进步，对自己教学工作进行总结和反思，因此将本学期工作总结如下: 一、教学工作以平安教育，和谐教育，幸福教育”三大教育为前提，首先保障学生在体育锻炼中的人身安全，重视人体生理机能变化规律，克免运动损伤和伤害事故的发生，培养学生用科学的方法锻炼身体。其次，在教学过程中和学生亲密无间，成为朋友，从中了解学生的性格特征，发挥的特长，使学生尽快的掌握技术，形成技能。教师真正实现精讲多练，同时形成完整的教学方法和训练方法，达到和谐教育的目的。第三，教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。培养学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，勇敢顽强的精神等，体现幸福教育。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。二、大课间操在学校领导带领下，加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生自觉做操，重视做操，坚持做操,认真做操的良好习惯。同时开展个人跳绳，培养学生的协调能力、耐力素质，促进学生进行体育锻炼，及时纠正课间操中的错误动作和不良行为，养成从小热爱体育锻炼的美德，为终身热爱体育活动打下基础。三、体育相关工作做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。本学期，在学校领导的重视和老师们的支持下，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩。我校还组织了全校师生的趣味运动会，积极组织和开展学校教师体育活动比赛，按时完成学生健康指标检测工作，全面完成了学校的体育工作。一学期以来，在领导的重视和老师们支持之下，所负责相关工作均能顺利开展，但仍然存在不少问题，如:计划性不强，工作不够细心，训练不全面等，希学校领导和老师批评指正，并更加地关心、支持，帮助我，体育工作能更上一个新的台阶。

2022学年度第二学期教研组工作总结	上传时间
学校体育教研工作总结一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2、贯彻文件精神,在体育课上传授给学生必要的运动技能,组织大课间和课外活动,力争做到学生人人喜爱运动。. 3、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 4、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。 5、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.围绕《新课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 3.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 4.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 5.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。 6.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化 1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。 2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。 3.进一步完善中小学生体质健康的测试,提高学生各项身体素质,争取在区抽测中取得好成绩. （四）、加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。 3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创夹小学体育之辉煌。

2022学年度第一学期教研组工作计划	上传时间
本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持德、智、体全面发展，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。在搞好学校体育工作的同时，全面落实“健康第一，安全第一”的指导思想，主抓课堂教学，坚持第三课堂，体现“勤读书、乐健体、学做人”的校训，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结: 一、本着“健康第一，安全第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作体育组体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一，安全第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。一学期无教学责任事故和身体伤害事故发生。体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，认真进行《新课程改革理念》、《新课程标准》理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，及时研讨，统一思想认识，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。二、常抓不懈，推动“二操” 有序开展学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“阳光体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“阳光体育活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。实施学校“领操”和班级“领操”相结合，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。成立大队干部督导小组，定人定班定时间，督促两操活动的正常开展，进一步落实体育检查结果和纪律卫生每周点评制度。并于本学期初及早做好广播体操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播体操比赛。并于举行了广播操体操比赛，通过比赛极大地提高了广播体操做操的质量及组织纪律性。三、以体育活动为载体，争创我校体育项目特色本学期以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。达到“我运动、我健康、我快乐”的教学口号。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、跳绳队等各类训练小组。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。四、重视场地器材建设根据教育部《小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，切实落实体育室器材借还登记、管理制度。为贯彻落实《学生体质健康标准》测试要求，积极学习有关测试的理论知识，为今后体育教学工作的测试工作提供了有力的保证。转眼之间，本学期已接近尾声，新一学期又即将来临，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，体育组将根据学校工作的总体安排，计划下一学期的体育教学工作。努力实现“走出去迎进来”的奋斗目标，“办家长满意教育”，为学校的发展添砖加瓦。

2023学年度第一学期教研组工作总结	上传时间
学校体育教研工作总结一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2、贯彻文件精神,在体育课上传授给学生必要的运动技能,组织大课间和课外活动,力争做到学生人人喜爱运动。. 3、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 4、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。 5、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.围绕《新课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 3.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 4.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 5.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。 6.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化 1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。 2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。 3.进一步完善中小学生体质健康的测试,提高学生各项身体素质,争取在区抽测中取得好成绩. （四）、加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。 3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创夹小学体育之辉煌。

校本研训记录

2022学年度第二学期校本研训活动记录
序号	1	地点	会议室	时间	3.4
主题	体育工作会议
参与人员	1. 课务安排 2. 大课间活动安排 3. 各类体育活动的组织安排
陈丽丽
奚洁
戴小平
叶冀
邹文伟


序号	2	地点	会议室	时间	3.25
主题	体育工作会议
参与人员	1. 传达区体育工作精神 2. 体育教师上交论文
陈丽丽
奚洁
戴小平
叶冀
邹文伟


序号	3	地点	体育办公室	时间	4.15
主题
参与人员	1. 制定校运动会时间与项目 2. 制定方案
陈丽丽
奚洁
戴小平
叶冀
邹文伟


序号	4	地点	体育办公室	时间	5.13
主题
参与人员	1.5月26日开校运动会 2.6月2号开始进行学生身体素质考核 3.6月22号上传各项资料并存档 4.6月28号本学期体育工作全部完成
陈丽丽
奚洁
戴小平
叶冀
邹文伟


序号	5	地点		时间
主题
参与人员







序号	6	地点		时间
主题
参与人员

注：根据实际情况增加或删除选项。

2024-03-19 14:58:39

ꄘ来源：无锡市夹城里中心小学